Η Δρ. Ανδρεούλα είναι έμπειρη εκπαιδευτικός με πολυετή διδακτική εμπειρία σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Έχει διδάξει ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων, όπως Μεθοδολογία Έρευνας, Ακαδημαϊκή Γραφή, Δημόσια Ομιλία, καθώς και Δοκιμασίες και Αξιολόγηση στην τάξη σε προγράμματα εφαρμοσμένης γλωσσολογίας. Επιπλέον έχει μακρόχρονη εμπειρία στη διδασκαλία της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας (EFL), το σχεδιασμό και την παράδοση μαθημάτων με επίκεντρο το μαθητή, εναρμονισμένα με τα Ευρωπαϊκά πρότυπα γλωσσικής επάρκειας, εστιασμένα στην ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας και της επικοινωνιακής επάρκειας. Η διδασκαλία της δίνει έμφαση στην ενεργή συμμετοχή των φοιτητών, στην ανάπτυξη της ακαδημαϊκής γραφής, την αξιολόγηση του γραμματισμού και τις ερευνητικές δεξιότητες. Ασχολείται επίσης με τη διδασκαλία της ακαδημαϊκής γραφής και την ευρύτερη ακαδημαϊκή υποστήριξη, συμβάλλοντας στη βελτίωση της επαγγελματικής ανάπτυξης των φοιτητών. Η παιδαγωγική της προσέγγιση βασίζεται στη διδακτορική της έρευνα στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, με ιδιαίτερη έμφαση στην κατανόηση της γραφής, το άγχος που νιώθουν οι φοιτητές και σχετίζεται με αυτή και το αντίκτυπό του στην ακαδημαϊκή επίδοση.

Ο Δρ. Δαγκλής είναι Διδάκτορας του τμήματος Βιολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), όπου ολοκλήρωσε τις σπουδές του με βαθμό Άριστα. Είναι επίσης απόφοιτος του Τμήματος Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Σημαντικό μέρος της διδακτορικής του έρευνας πραγματοποιήθηκε στο San Raffaele Hospital στην Ιταλία, ενώ στο πλαίσιο της διατριβής του εργάστηκε και στην Αιματολογική Κλινική «Στοργή» του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Παπανικολάου. Στη συνέχεια διετέλεσε μεταδιδακτορικός ερευνητής στο KU Leuven, όπου διακρίθηκε για το ερευνητικό του έργο. Κατά τη διάρκεια των σπουδών και της ακαδημαϊκής του πορείας συμμετείχε στη συγγραφή και δημοσίευση πολυάριθμων επιστημονικών εργασιών σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Παράλληλα, έχει αναπτύξει σημαντική διδακτική εμπειρία, συμμετέχοντας στην εκπαίδευση και καθοδήγηση φοιτητών/-τριών τόσο σε θεωρητικό όσο και σε εργαστηριακό επίπεδο.

H Βίκυ Ζδουκοπούλου είναι απόφοιτος του Τμήματος Αγγλικής Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατέχει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα από το University of Edinburgh στη Σκωτία, με εξειδίκευση στη Συμπερίληψη και Ειδική Αγωγή, καθώς και Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Διδασκαλία της Αγγλικής ως Δεύτερης Γλώσσας από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Είναι Υποψήφια Διδάκτωρ του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, όπου η ερευνητική της δραστηριότητα επικεντρώνεται στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Διαθέτει εκτενή διδακτική και επαγγελματική εμπειρία στον χώρο της εκπαίδευσης. Από το 2019 έχει αναλάβει καθήκοντα Συντονίστριας του Τμήματος Ξένων Γλωσσών του Κολλεγίου, ενώ από το 2023 υπηρετεί στη θέση της Γενικής Συντονίστριας Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του campus της Θεσσαλονίκης. Διαθέτει εκτενή διδακτική και επαγγελματική εμπειρία στον χώρο της εκπαίδευσης.

Ο Γιώργος Δημητρόπουλος είναι μέλος της Βρετανικής Ένωσης Ακαδημαϊκής Έρευνας (BERA). Είναι απόφοιτος του προγράμματος Προσχολικής Αγωγής του University of Derby, έχοντας φοιτήσει στο Mediterranean College. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του έλαβε πολλαπλές διακρίσεις, βραβεία και υποτροφίες, συμπεριλαμβανομένου του βραβείου καλύτερου φοιτητή ολόκληρου του κολλεγίου, αποφοιτώντας με την υψηλότερη επίδοση στον τομέα του. Ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στο University College London, στο Τμήμα Curriculum, Pedagogy and Assessment, με μερική υποτροφία, ενώ έχει επίσης φοιτήσει στο Τμήμα Φυσικής του Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Στόχος του είναι η συμβολή στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο μέσω της εκπαίδευσης. Διαθέτει σχεδόν είκοσι έτη διδακτικής εμπειρίας στη διδασκαλία Μαθηματικών και Φυσικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2020–2021 διετέλεσε διδακτικός και ερευνητικός βοηθός στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Education του University of Derby. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, την παγκοσμιοποίηση της εκπαίδευσης και την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών που προάγουν την ταυτότητα, τη δικαιοσύνη και τις δημοκρατικές αξίες, θεματική που αποτελεί και αντικείμενο της διδακτορικής του έρευνας. Μέχρι σήμερα έχει δημοσιεύσει δύο ακαδημαϊκά άρθρα, ενώ δύο ακόμη βρίσκονται υπό δημοσίευση.

Ο Δρ. Γαϊτενίδης είναι απόφοιτος του Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών, Πολιτικών και Οικονομικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές του σπουδές στο Ευρωπαϊκό Δίκαιο στη Νομική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έλαβε το διδακτορικό του δίπλωμα το 2015 από το Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Υπήρξε συνεργάτης του Κέντρου Διεθνούς και Ευρωπαϊκού Οικονομικού Δικαίου, υπεύθυνος για την υλοποίηση αρκετών προγραμμάτων έρευνας και institution building (2016 – 2021). Έχει επίσης προσφέρει επιστημονικές υπηρεσίες στο Ελληνικό Υπουργείο Δικαιοσύνης (2020) και στο Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ (2021 – 2023). Έχει διδάξει μαθήματα για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις ευρωπαϊκές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο και στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Έχει διαχειριστεί με επιτυχία και συμμετείχε ως εμπειρογνώμονας σε πολλά χρηματοδοτούμενα ευρωπαϊκά έργα (Erasmus+, Jean Monnet, JUSTICE, Civil Justice, Europeaid, Twinning κ.λπ.). Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα και οι δημοσιεύσεις του εστιάζονται στην προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Ευρώπη, στα κοινωνικά και πολιτιστικά δικαιώματα, στις πολιτικές ισότητας και απαγόρευσης των διακρίσεων και προστασίας των μειονοτήτων.

Ο Δρ. Καλογεράκης είναι πτυχιούχος του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και έχει λάβει το Διδακτορικό του δίπλωμα από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Αποτελεί πιστοποιημένο, από τον ΕΟΠΠΕΠ, μέλος του Μητρώου Εκπαιδευτών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει εργαστεί ως καθηγητής σε διάφορους, δημόσιους και ιδιωτικούς, φορείς μεταλυκειακής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε Ελλάδα και Κύπρο. Έχει μεγάλη εμπειρία σε σχεδιασμό δραστηριοτήτων και διδασκαλία χρήσης υλικών στην προσχολική εκπαίδευση, αφού κυρίως δραστηριοποιείται σε πλαίσια διδασκαλίας μελλοντικών νηπιαγωγών, με πιο πρόσφατο το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

H Δρ. Αγγελική Ζάχου είναι Ψυχονευρογλωσσολόγος-Ειδική Παιδαγωγός. Σπούδασε στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, ακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές στην Ψυχο-νευρογλωσσολογία στο Πανεπιστήμιο του Essex και διδακτορικές σπουδές με πλήρη υποτροφία στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Milano-Bicocca, με ειδίκευση στην Αναπτυξιακή Δυσλεξία και την Ειδική Γλωσσική Διαταραχή. Έχει συγγράψει τρία επιστημονικά βιβλία και οι εργασίες της έχουν δημοσιευτεί σε εθνικά και διεθνή συνέδρια. Εργάζεται ως εκπαιδευτικός ΕΑΕ δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Εργάστηκε επί σειρά ετών στο Κέντρο Ψυχολογικών Μελετών όπου ειδικεύτηκε στη διάγνωση και την αποκατάσταση μαθησιακών και γλωσσικών διαταραχών, στην εκπαίδευση-εποπτεία ειδικών, στη δημιουργία διαγνωστικού-αποκαταστασιακού υλικού και στην εφαρμογή ειδικών νευροψυχολογικών μεθόδων παρέμβασης. Έχει εργαστεί επίσης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο δια-τμηματικό ΠΜΣ Ειδικής Αγωγής, ως Π.Δ. 407/80 στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.

Έμπειρη ψυχοθεραπεύτρια με ιστορικό εργασίας σε Μη Κερδοσκοπικούς Οργανισμούς, στην παρέμβαση κρίσεων, Κλινική Εποπτεία και Πρόληψη. Μεγάλη εμπειρία στην έρευνα με διδακτορικό στην Εγκληματολογία και σήμερα Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια στο Ηλεκτρονικό Έγκλημα στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Έχει εργαστεί ως Διδάσκουσα στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και στο Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Η εκπαίδευσή της στη Φαινομενολογική & Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεία και Ανάλυση της επέτρεψε να ασκήσει ψυχοθεραπεία στο δικό της ιδιωτικό γραφείο τα τελευταία δέκα χρόνια.

Ο Δρ. Ιωάννης Κοκκινάκης είναι ένας καταξιωμένος εκπαιδευτικός και ερευνητής με εκτεταμένη εμπειρία στην Ειδική Αγωγή. Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές του σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων (2001-2005), όπου τιμήθηκε με υποτροφία ΙΚΥ, και διεύρυνε τις ακαδημαϊκές του γνώσεις μέσω του προγράμματος Erasmus στην Universidad Complutense της Μαδρίτης (2004). Συνέχισε με μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική Αγωγή στο University of Leeds (U.K.) το διάστημα 2006-2007, και αναγορεύτηκε Διδάκτωρ με διάκριση το 2021 από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με θέμα διατριβής «Η σχέση παιδιού – σκύλου στο πλαίσιο της οικογένειας». Η επαγγελματική του πορεία περιλαμβάνει πολυετή θητεία ως Δάσκαλος Ειδικής Αγωγής/Ειδικός Παιδαγωγός σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ/ΚΕΣΥ), καθώς και σε Ειδικά Δημοτικά Σχολεία και το Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης, ενώ έχει υπηρετήσει και ως δάσκαλος γενικής αγωγής.

Η Δρ. Καζούλη-Πλαϊτάκη είναι κάτοχος διδακτορικού τίτλου από το Πανεπιστήμιο Κρήτης με ειδίκευση στις εναλλακτικές και μεταβαλλόμενες σεξουαλικότητες σε κοινωνικά και εκπαιδευτικά πλαίσια. Έχει διδάξει, ως ακαδημαϊκός, στο Πανεπιστήμιο Κρήτης με θέμα «Μεθοδολογία Έρευνας». Σήμερα εργάζεται ως νηπιαγωγός σε δημόσια σχολεία, έχοντας εργαστεί για πολλά χρόνια ως εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής σε δημόσια σχολεία. Έχει επίσης συμμετάσχει ως ερευνήτρια και εκπαιδευτικός σε ένα ερευνητικό πρόγραμμα που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (GEM: Gender Equality Matters). Έχει συνεργαστεί με ΜΚΟ όπως η Colour Youth (ως υπεύθυνη εκπαίδευσης) και το Rainbow School. Διακρίνεται για την έντονη ακαδημαϊκή και επιστημονική της δραστηριότητα μέσω παρουσιάσεων σε συνέδρια, ακαδημαϊκών δημοσιεύσεων και ανεξάρτητων ποιοτικών ερευνών. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε ποιοτικές και καλλιτεχνικές μεθόδους έρευνας σχετικά με θέματα σεξουαλικότητας και φύλου, καθώς και ψυχοπαιδαγωγικά θέματα. Τα πτυχία της προέρχονται από τους συνδυασμένους τομείς της Εκπαίδευσης και της Ψυχολογίας (Μεταπτυχιακό στις Εφαρμογές της Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση) από το Πανεπιστήμιο Κρήτης, με υποτροφία αριστείας ενός έτους και δεύτερη υποτροφία διδασκαλίας.

Η Δρ. Καρανικολάου ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές της σπουδές στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης το 2009, ενώ το 2018 απέκτησε το Μεταπτυχιακό της Δίπλωμα στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Νεάπολις στην Πάφο. Η ακαδημαϊκή της πορεία κορυφώθηκε το 2022 με την απόκτηση του Διδακτορικού της στην Παιδική Λογοτεχνία από το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Σήμερα, διδάσκει Παιδική Λογοτεχνία στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και παράλληλα διεξάγει μεταδιδακτορική έρευνα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με αντικείμενο «Το Ελληνικό Graphic Novel για Παιδιά και οι Έμφυλες Αναπαραστάσεις του». Τα κύρια ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στις έμφυλες σπουδές και την παιδική λογοτεχνία.

Η Δρ. Κεσιμίδη είναι διορισμένη νηπιαγωγός με πολυετή εμπειρία από το 2007. Είναι προϊσταμένη του 108ου Νηπιαγωγείου Αθηνών, το οποίο είναι Βιοκλιματικό. Έχει πραγματοποιήσει σπουδές σε προπτυχιακό επίπεδο στο τμήμα ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών, όπως και σε μεταπτυχιακό επίπεδο με ειδικότητα στον Λόγο, την Τέχνη και τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση. Το διδακτορικό της εστιάζει στις μορφές αξιολόγησης της μαθησιακής διαδικασίας διδασκαλίας των τεχνών. Το ερευνητικό της έργο είναι πλούσιο και αναγνωρίζει την ανάγκη για συνεχή εξέλιξη και δια βίου μάθηση. Έχει ολοκληρώσει πληθώρα σεμιναρίων και μετεκπαιδεύσεων, ενώ έχει παρακολουθήσει μεγάλο εύρος συνεδρίων με θεματικές γύρω από την διδασκαλία, τις τέχνες, το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, την μουσειολογία, και την δημιουργικότητα. Επίσης, έχει παρουσιάσει σε πανελλήνια και διεθνή συνέδρια, ενώ άρθρα της έχουν εκδοθεί σε ελληνικά και ξένα ακαδημαϊκά περιοδικά.

Ο Δρ. Κεχαγιάς είναι Ανώτερο Μέλος της Ακαδημίας Ανώτατων Σπουδών του Ηνωμένου Βασιλείου. Είναι αριστούχος απόφοιτος Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές και διδακτορικές του σπουδές στο University College London, στο Τμήμα Ψυχολογίας και Επιστημών της Γλώσσας, ως υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) και του Ιδρύματος Ωνάση. Διαθέτει εκτενή διδακτική, ερευνητική και διοικητική εμπειρία στην ανώτατη εκπαίδευση του Ηνωμένου Βασιλείου, έχοντας εργαστεί σε πανεπιστήμια όπως το University College London, το University of Westminster, το Queen Mary University of London και το University of Hertfordshire. Από το 2012 ως το 2022 διετέλεσε Λέκτορας και Ανώτερος Λέκτορας Γλωσσολογίας στο Πανεπιστήμιο του Σάλφορντ στο Μάντσεστερ της Αγγλίας, όπου δίδαξε σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας, ανέλαβε καθήκοντα Επικεφαλής Προγράμματος και συνέβαλε στην ανάπτυξη νέων διεπιστημονικών προγραμμάτων σπουδών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εκτείνονται στη Θεωρητική και Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, καθώς και σε ζητήματα ψυχογλωσσολογίας, με ιδιαίτερη έμφαση στην κατάκτηση πρώτης και δεύτερης γλώσσας και στην επίβλεψη διδακτορικής έρευνας στους τομείς αυτούς.  

Η Δρ. Κουβαβά είναι ειδική παιδαγωγός στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ και κάτοχος μεταπτυχιακών στη Σχολική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ και τις Κλινικές Σπουδές στην Επικοινωνία από το Πανεπιστήμιο του Σέφιλντ στη Μεγάλη Βρετανία. Είναι διδάκτωρ του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου στην ειδική αγωγή και την κοινωνική ψυχολογία. Διαθέτει πολυετή εμπειρία στη γενική και ειδική αγωγή, έχοντας εργαστεί σε τμήματα ένταξης, ειδικά σχολεία και ΚΕΔΔΥ. Έχει αναπτύξει σημαντικό ερευνητικό και συγγραφικό έργο με δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά και συμμετοχές σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια. Υπήρξε επιστημονική συνεργάτιδα σε δύο ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα που αφορούσαν αφενός τη γνωστική, συναισθηματική και γλωσσική ανάπτυξη κωφών και βαρήκοων μαθητών και αφετέρου την επαγγελματική κατάρτιση ατόμων με νοητική αναπηρία. Επιπλέον, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πατρών συμμετείχε στη στάθμιση εργαλείων αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Έχει διδάξει σε προγράμματα σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες και την ψυχοπαθολογία παιδιών και εφήβων στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ), ενώ από το 2016 έως το 2019 είχε την εποπτεία της Πρακτικής Άσκησης μεταπτυχιακών φοιτητών/-τριών του προγράμματος «Εκπαίδευση και Πολιτισμός» του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τις κοινωνικές στάσεις απέναντι στα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τη μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, τις διαπροσωπικές σχέσεις παιδιών και εφήβων, καθώς και ζητήματα συμπεριφοράς, λόγου και ομιλίας.

Η Δρ. Κόκλα είναι κάτοχος διδακτορικού τίτλου από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με αντικείμενο την πρώιμη εκμάθηση γλωσσών. Είναι απόφοιτη του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στη Διδασκαλία της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Έχει εργαστεί ως έκτακτη λέκτορας στην ΑΣΠΑΙΤΕ. Σήμερα εργάζεται ως καθηγήτρια Αγγλικών στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ως διαπιστευμένη λέκτορας στο Mediterranean College στην Αθήνα. Έχει επίσης διδάξει Αγγλικά σε ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια ξένων γλωσσών και στο Κέντρο Εκπαίδευσης & Αποκατάστασης Τυφλών .Έχει συμμετάσχει σε συνέδρια εντός και εκτός Ελλάδας, ενώ το ερευνητικό της έργο έχει δημοσιευθεί σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν την πρώιμη εκμάθηση γλωσσών, τη διδασκαλία μέσω ολοκληρωμένου περιεχομένου και γλώσσας (CLIL), την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση, καθώς και την εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών.

Η Ελένη Λούπου είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου του Essex (Μεγάλη Βρετανία) στις ψυχαναλυτικές σπουδές. Είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας BSc (Hons) του Πανεπιστημίου του Essex (Μεγάλη Βρετανία), και κάτοχος μεταπτυχιακού στις Ψυχαναλυτικές σπουδές από το Πανεπιστήμιο του Essex (Μεγάλη Βρετανία). H Δρ Ελένη Λούπου έχει παρακολουθήσει σεμινάρια παρατήρησης μητέρας-βρέφους και παιδιού στο Πανεπιστήμιο του Essex και την κλινική Tavistock (Μεγάλη Βρετανία). Έχει εργαστεί πολλά χρόνια ως ψυχολόγος και ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεύτρια και στον ιδιωτικό τομέα στην Ελλάδα και στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα στη Μεγάλη Βρετανία. H ψυχοθεραπευτική της δράση στοχεύει σε ενήλικες, εφήβους και παιδιά. Η Δρ. Ελένη Λούπου έχει κάνει παρουσιάσεις σε διεθνή συνέδρια.

Η Δρ. Βέρρα είναι κάτοχος πτυχίου (BA) στην Αγγλική Γλώσσα, μεταπτυχιακού τίτλου (MA) στις Γλωσσικές Σπουδές και διδακτορικού (PhD) στη Γλωσσολογία από το Lancaster University. Διαθέτει εκτενή εμπειρία στη διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε ευρύ φάσμα μαθητευόμενων και επιπέδων γλωσσομάθειας. Έχει διδάξει σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, με εξειδίκευση στη γενική Αγγλική, την Αγγλική για επαγγελματικούς σκοπούς (Business English) και την Αγγλική για ειδικούς σκοπούς (ESP). Στις ακαδημαϊκές της θέσεις περιλαμβάνεται η διδασκαλία Γλωσσολογίας στο Lancaster University, καθώς και η διδασκαλία Αγγλικής στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας και στο National Centre for Public Administration and Local Government. Έχει επίσης υλοποιήσει εξειδικευμένα προγράμματα διδασκαλίας Αγγλικής για οργανισμούς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στην Ελλάδα. Τα ερευνητικά και διδακτικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τη διγλωσσία και πολυγλωσσία, τη γλώσσα στην κοινωνία και την ταυτότητα, τη γλωσσική κατάκτηση, τη διδασκαλία σε ανομοιογενείς τάξεις, καθώς και την ανάπτυξη της ενδυνάμωσης και της κριτικής σκέψης μέσω της γλώσσας.

Ο Δρ. Νικολάου είναι κάτοχος πτυχίου Αγγλικής Φιλολογίας από το Deree College (με διάκριση ‘Senior Honors’), καθώς και μεταπτυχιακού τίτλου (MA) στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και διδακτορικού (PhD) στην Αγγλική Γλώσσα από το University of Birmingham. Διαθέτει 25ετή διδακτική εμπειρία στην ανώτατη εκπαίδευση. Ξεκίνησε την ακαδημαϊκή του πορεία διδάσκοντας Αγγλικά για Ειδικούς και Ακαδημαϊκούς Σκοπούς σε ιδιωτικά κολλέγια στην Ελλάδα και στη συνέχεια ανέλαβε μακροχρόνια θέση στο Hellenic American University (παράρτημα Αθηνών). Κατά την περίοδο 2006–2025 δίδαξε μαθήματα Γλωσσολογίας και ακαδημαϊκού γραμματισμού σε προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο, ενώ παράλληλα διετέλεσε Συντονιστής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και ανέλαβε ποικίλους ακαδημαϊκούς διοικητικούς ρόλους. Έχει επιβλέψει πτυχιακές εργασίες, μεταπτυχιακές διατριβές και διδακτορικές διατριβές. Επιπλέον, έχει διδάξει Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς στο University of Bristol (Centre for Academic Language and Development) και Αγγλικά για Ειδικούς Σκοπούς στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και της Πολεμικής Αεροπορίας, καθώς και στο National Centre for Public Administration and Local Government (ΕΚΔΔΑ). Είναι Associate Fellow του BALEAP. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν το κίνητρο στη δεύτερη/ξένη γλώσσα (L2 motivation), την κοινωνιογλωσσολογική εθνογραφία, τα γλωσσικά τοπία, τη δισκορσική κατασκευή της ταυτότητας και την ανάλυση λόγου βάσει σωμάτων κειμένων (corpus-based discourse analysis).

Η Δρ. Χάσκου γεννήθηκε στην Αθήνα και είναι Διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ. Είναι εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με εικοσαετή εμπειρία στη σχολική τάξη και υπηρετεί ως Σύμβουλος Εκπαίδευσης Δασκάλων στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην «Ειδική Αγωγή» από το ΠΤΔΕ και στην «Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων» από το Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής. Έχει επιμορφωθεί στην Σχολική Ψυχολογία και στην Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Έχει πραγματοποιήσει εισηγήσεις σε Διεθνή και Πανελλήνια επιστημονικά συνέδρια και ημερίδες, έχει εκδώσει σειρά βοηθημάτων μαθηματικών, ενώ άρθρα της έχουν δημοσιευθεί σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά και σε πρακτικά συνεδρίων.