Self-Management, Study Skills and ICT
Ακαδημαϊκές Δεξιότητες & ΤΠΕ (Τεχνολογίες της Πληροφορίας)

Το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των φοιτητών αλλά και της αυτοπεποίθησής τους στη συγγραφή ακαδημαϊκών κειμένων και στη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Blackboard του Πανεπιστημίου του Derby. Καλλιεργεί δεξιότητες και τεχνικές συλλογής πληροφοριών από ακαδημαϊκά κατάλληλες πηγές και παρουσίασης με δομημένο τρόπο και με σχετικές παραπομπές. Οι δεξιότητες που αναπτύσσονται σε αυτό το μάθημα είναι γενικές και έχουν εφαρμογή σε όλα τα μαθήματα. Επιπλέον, το μάθημα αυτό ασχολείται με την αυτοαξιολόγηση μιας σειράς από βασικές δεξιότητες και προωθεί την ανάπτυξη ενός σχεδίου δράσης των φοιτητών με έμφαση στην ακαδημαϊκή, προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη.

The Emerging Practitioner
Παιδαγωγική – Επαγγελματική Ανάπτυξη

Tο μάθημα διερευνά τις έννοιες της φροντίδας και της εκπαίδευσης μέσα από το πρίσμα της πρόνοιας για τα παιδιά και τις οικογένειες. Εξετάζει μια ποικιλία από πλαίσια / περιβάλλοντα και τη νομοθεσία που διέπει την πρακτική σε αυτά. Αυτό το μάθημα παρέχει το πλαίσιο για την προετοιμασία της πρακτικής άσκησης και τη δυνατότητα εφαρμογής της τεχνικής της παρατήρησης. Επίσης, προάγει την υπευθυνότητα των σπουδαστών σε σχέση με την ασφαλή φύλαξη των παιδιών στο χώρο εργασίας.

Early Language and Communication
Γνωστική Ψυχολογία – Γλωσσική Ανάπτυξη

Το παρόν μάθημα προσφέρει στους φοιτητές τις βασικές γνώσεις για την ανάπτυξη της γλώσσας και της επικοινωνίας σε μικρά παιδιά, δίνει έμφαση στο ρόλο που παίζει ο ενήλικας στην ανάπτυξη της γλώσσας των παιδιών και εστιάζει σε θεωρίες για τη γλωσσική ανάπτυξη (π.χ. Piaget, Skinner, Vygotsky, Chomsky). Προσφέρει στους φοιτητές την ευκαιρία να διερευνήσουν και να αναλύσουν μία σειρά θεωρητικών προσεγγίσεων και να προβληματιστούν για την εφαρμογή τους σε πρακτικό επίπεδο.

Play and Creativity in the Early Υears
Εξελικτική Ψυχολογία – Δημιουργική & Συναισθηματική Ανάπτυξη

Το μάθημα εξετάζει το ρόλο του παιχνιδιού και της δημιουργικότητας σε σχέση με τη διαδικασία της μάθησης και της ανάπτυξης στην πρώιμη παιδική ηλικία. Εξετάζει μία σειρά από θεωρίες και πώς αυτές υποστηρίζουν την ολιστική ανάπτυξη, καθώς επίσης και πώς οι ευκαιρίες για παιχνίδι και δημιουργικότητα μπορούν να παρέχονται εντός των διαφόρων εκπαιδευτικών πλαισίων. Το μάθημα εξετάζει επίσης τη σχέση μεταξύ του τρέχοντος αναλυτικού προγράμματος σπουδών και των ευκαιριών που αυτό προτείνει για παιχνίδι και δημιουργικότητα.

The Growing Child
Παιδιατρική, Εξελικτική Ψυχολογία

Το μάθημα εξετάζει ζητήματα όπως τα ορόσημα ανάπτυξης και οι αναπτυξιακές διαδοχές, η τυποποίηση και η μέτρηση, ο έλεγχος της ανάπτυξης και ζητήματα γενετικής μεταφοράς. Επίσης, μελετά τα αποτελέσματα των περιβαλλοντικών επιδράσεων στην ανάπτυξη, καθώς και στοιχεία γενετικών και επιγενετικών διαδικασιών. Οι έννοιες της σωματικής ανάπτυξης, της ωρίμανσης και της ανάπτυξης γενικότερα, καθώς και οι παράγοντες που επηρεάζουν τις παραπάνω διαδικασίες μελετώνται από τη στιγμή της σύλληψης μέχρι την ηλικία των οκτώ ετών. Οι φοιτητές καλούνται να εξετάσουν πώς συνδέονται μεταξύ τους θέματα διατροφής, παιχνιδιού, ασφάλειας και του ρόλου των ενηλίκων στην προαγωγή ενός υποστηρικτικού και ευνοϊκού περιβάλλοντος που ενθαρρύνει την υγιή ανάπτυξη και εξέλιξη.

Early Emotional and Social Development
Κοινωνική Ψυχολογία – Συναισθηματική Ανάπτυξη

Το μάθημα διερευνά τον τρόπο με τον οποίο οι ενήλικες μπορούν να προωθήσουν την υγιή κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Επιπλέον, μελετά την σημασία της θετικής αρχικής ανάπτυξης ως σταθερή και ασφαλής βάση για τη μετέπειτα ευημερία και επιτυχία του παιδιού στην ενήλικη ζωή. Μελετώνται θεωρίες προσκόλλησης και κοινωνικής ανάπτυξης, παράλληλα με το ρόλο των ενηλίκων που σχετίζονται με τα παιδιά. Διερευνώνται βασικά γονικά πρότυπα και τονίζεται η σημασία της ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης ως μέσο και δείκτης υγιούς ανάπτυξης. Επιπρόσθετα, μελετώνται πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα για τη συναισθηματική νοημοσύνη και την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών.

SEND (Special Educational Needs and Disabilities) & Inclusive Practices in the Early Years
Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες & Πρακτικές Ένταξης στην Προσχολική Αγωγή

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές σε ειδικά θέματα της μαθησιακής διαδικασίας, τα οποία βασίζονται στις ατομικές διαφορές των παιδιών κατά τη διαδικασία της διδασκαλίας και της μάθησης. Θα δοθεί έμφαση στη θεωρητική ανάλυση των σύγχρονων τάσεων ως προς την αξιολόγηση και την πρώιμη παρέμβαση μαθησιακών δυσκολιών. Παράλληλα, θα εξεταστεί ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού προσχολικής εκπαίδευσης και θα συζητηθούν μελέτες περιπτώσεων. Το μάθημα αποσκοπεί στον προβληματισμό των φοιτητών σχετικά με το σχολικό φαινόμενο της ετερότητας και η εξέταση στρατηγικών ένταξης στη διδακτική πρακτική.

Αγγλικά I

Οι φοιτητές θα αναπτύξουν τις γενικές δεξιότητές τους στα Αγγλικά στην ανάγνωση, γραφή, ακοή και στον προφορικό λόγο. Επίσης θα εισαχθούν σε Αγγλικά ακαδημαϊκού επιπέδου. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν τις γραμματικές και φωνολογικές τους δεξιότητες καθώς και την κατανόηση όρων και θεμάτων σχετικών με το αντικείμενο σκούδων τους. Στο τέλος του 1ου έτους το επίπεδο Αγγλικών των φοιτητών θα είναι αντίστοιχο του IELTS 5.5.

Εργαστήρια Δημιουργικής Απασχόλησης
Μουσική, Εικαστικά

Στόχος του προγράμματος είναι ο συνδυασμός των υψηλών ακαδημαϊκών γνώσεων με τις πρακτικές δεξιότητες, έτσι ώστε οι φοιτητές να προετοιμαστούν πλήρως για την επαγγελματική τους πορεία. Με βάση τον πιο πάνω στόχο, τα Εργαστήρια Δημιουργικής Απασχόλησης σχεδιάστηκαν για να βοηθήσουν τους φοιτητές να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, όπως επίσης και την ικανότητα να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν δημιουργικές δραστηριότητες στο πεδίο της Αισθητικής Αγωγής. Οι φοιτητές παρακολουθούν εργαστήρια μουσικής, δημιουργικής κίνησης, εικαστικών, κατασκευών και δραματοποίησης. Όλες οι δραστηριότητες λαμβάνουν χώρα σε ειδικά εξοπλισμένο Εργαστήριο Παιδαγωγικών, όπου οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν και επίσης να σχεδιάσουν και να χρησιμοποιήσουν το δικό τους εκπαιδευτικό υλικό.

Πρακτική Άσκηση

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει υποχρεωτική πρακτική άσκηση 200 ωρών με οργανωμένη εποπτεία. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι φοιτητές τοποθετούνται σε διάφορα πλαίσια πρακτικής άσκησης, όπως σχολεία, νηπιαγωγεία, παιδικούς σταθμούς, κέντρα δημιουργικής απασχόλησης, εκπαιδευτικά προγράμματα μουσείων, ΜΚΟ, με στόχο να έρθουν σε επαφή με όλα τα πλαίσια φροντίδας και εκπαίδευσης των παιδιών. H Σχολή συνεργάζεται με ένα ευρύ δίκτυο εκπαιδευτικών κέντρων. Η πρακτική άσκηση αποφέρει στους φοιτητές σημαντικότατα μαθησιακά οφέλη, ενώ ταυτόχρονα τους παρέχει πρόσβαση στην αγορά εργασίας.

Children’s Health
Αγωγή Υγείας, Ψυχολογία της Υγείας

Σκοπός του μαθήματος είναι ο εμπλουτισμός των γνώσεων των φοιτητών πάνω σε έννοιες της υγείας, όπως αυτές εφαρμόζονται για τα παιδιά της σύγχρονης κοινωνίας. Ταυτόχρονα, μελετάται ο τρόπος με τον οποίο σχετίζονται οι έννοιες αυτές με τη σωματική ανάπτυξη και εξέλιξη. Δίνεται μεγάλη έμφαση στο ζήτημα της φτώχειας και τις ανισότητες που προκαλεί, καθώς και στο πολιτικό πλαίσιο, συμπεριλαμβανομένων των δικαιωμάτων των παιδιών στην υγεία και του ρόλου του παιδαγωγού προσχολικής ηλικίας στην προαγωγή της υγείας και ευημερίας του παιδιού.

Developing Employability
Παιδαγωγική – Επαγγελματική Ανάπτυξη

Το μάθημα αυτό επιδιώκει να διευρύνει την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των σπουδαστών, βασισμένο στις δεξιότητες που αναπτύχθηκαν στο πρώτο έτος, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις δεξιότητες αναστοχασμού της πρακτικής. Στον τομέα της προσχολικής ηλικίας δίνεται μεγάλη αξία στη σημασία του να εργάζεται το άτομο συνεργατικά, ως μέλος μιας ομάδας, διασφαλίζοντας τις ύψιστες απαιτήσεις για την κοινωνική πρόνοια του παιδιού. Το μάθημα αυτό επιτρέπει στους σπουδαστές να αναθεωρήσουν την προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη και να σκεφτούν τους παράγοντες επιτυχίας και περιορισμού, που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της ομαδικής εργασίας με παιδιά, γονείς και επαγγελματίες, από μια θεωρητική και πρακτική σκοπιά.

Child Protection
Κοινωνιολογία, Κοινωνική Ψυχολογία

Σκοπός τους μαθήματος είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές τα απαραίτητα εφόδια ώστε να εντοπίζουν τα παιδιά αυτά που βρίσκονται σε κίνδυνο ή υπόκεινται κακοποίηση ή/και εγκατάλειψη. Οι φοιτητές αποκτούν γνώσεις γύρω από τις πολιτικές και τις διαδικασίες που θα τους βοηθήσουν να ανταποκριθούν στην υποχρέωση που θα έχουν ως παιδαγωγοί για παροχή ασφάλειας στα παιδιά. Επιδιώκεται ακόμη η ενίσχυση της κατανόησης της διεπιστημονικής προσέγγισης και αντιμετώπισης των προβλημάτων αυτών μέσα από τη συνεργασία συναδέλφων και επαγγελματιών.

The Early Years Researcher
Ερευνητική Μεθοδολογία

Το μάθημα έχει σκοπό να βοηθήσει τους φοιτητές να σχεδιάσουν τη δική τους έρευνα, να αναπτύξουν δεξιότητες έρευνας σε ένα θέμα της επιλογής τους και να μελετήσουν μία θεματική περιοχή που τους ενδιαφέρει. Το μάθημα βοηθά τους φοιτητές να καταλάβουν πώς η πρακτική και η θεωρία επηρεάζουν η μία την άλλη. Τους προετοιμάζει επίσης για την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας τους στο πλαίσιο του μαθήματος ‘Independent Study’ του τρίτου έτους. Πολύ σημαντική είναι και η έμφαση που δίνεται σε ζητήματα ηθικής δεοντολογίας που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη διεξαγωγή ερευνών.

Emerging Literacies in the Early Years
Παιδικός Γραμματισμός, Παιδική Λογοτεχνία

Το μάθημα εξετάζει το ρόλο της παιδικής λογοτεχνίας σε μια ολοένα αυξανόμενη ψηφιακή εποχή. Γίνεται αναφορά στο ιστορικό πλαίσιο της παιδικής λογοτεχνίας και στον τρόπο με τον οποίο η παιδική ηλικία παρουσιάζεται στο παιδικό αναγνωστικό υλικό. Διερευνάται η σχέση μεταξύ παιδικής λογοτεχνίας και παιδικών εμπειριών και εξετάζονται οι τρόποι με τους οποίους η λογοτεχνία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη στήριξη των παιδιών στη διαδικασία της μάθησης. Το μάθημα στοχεύει στο να κατανοήσουν οι φοιτητές πώς σημαντικές πτυχές της παιδικής ηλικίας ανακύπτουν μέσω της εικονογράφησης και της γραπτής αφήγησης.

Creative Approaches to the Curriculum 0-8 years
Αναλυτικά Προγράμματα

Το μάθημα διερευνά τον κεντρικό ρόλο της δημιουργικότητας στη μάθηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Εξετάζει πώς η δημιουργικότητα μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να λαμβάνουν αποφάσεις και να γίνουν αυτόνομα στη διαδικασία της μάθησης και πώς μπορούμε να παρέχουμε ευκαιρίες για να αναπτύξουν τη δική τους προοπτική στη μάθηση, μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Το μάθημα εστιάζει στις δημιουργικές δυνατότητες διδασκαλίας μέσα στα μαθήματα που ορίζονται από το τρέχον αναλυτικό πρόγραμμα.

Αγγλικά II

Το μάθημα βασίζεται στα Αγγλικά 1. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν περισσότερο τις γενικές δεξιότητές τους στα Αγγλικά στην ανάγνωση, γραφή, ακοή και στον προφορικό λόγο. Επίσης θα εισαχθούν σε ανώτερα Αγγλικά ακαδημαϊκού επιπέδου. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν περισσότερο τις γραμματικές και φωνολογικές τους δεξιότητες καθώς και την κατανόηση όρων και θεμάτων σχετικών με το αντικείμενο σκούδων τους. Στο τέλος του 2ου έτους το επίπεδο Αγγλικών των φοιτητών θα είναι αντίστοιχο ή ανώτερο του IELTS 6.0.

Εργαστήρια Δημιουργικής Απασχόλησης
Μουσικοκινητική, Δραματοποίηση, Κουκλοθέατρο

Στόχος του προγράμματος είναι ο συνδυασμός των υψηλών ακαδημαϊκών γνώσεων με τις πρακτικές δεξιότητες, έτσι ώστε οι φοιτητές να προετοιμαστούν πλήρως για την επαγγελματική τους πορεία. Με βάση τον πιο πάνω στόχο, τα Εργαστήρια Δημιουργικής Απασχόλησης σχεδιάστηκαν για να βοηθήσουν τους φοιτητές να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, όπως επίσης και την ικανότητα να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν δημιουργικές δραστηριότητες στο πεδίο της Αισθητικής Αγωγής. Οι φοιτητές παρακολουθούν εργαστήρια μουσικής, δημιουργικής κίνησης, εικαστικών, κατασκευών και δραματοποίησης. Όλες οι δραστηριότητες λαμβάνουν χώρα σε ειδικά εξοπλισμένο Εργαστήριο Παιδαγωγικών, όπου οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν και επίσης να σχεδιάσουν και να χρησιμοποιήσουν το δικό τους εκπαιδευτικό υλικό.

Contesting Childhood
Φιλοσοφία της Εκπαίδευσης, Κοινωνιολογία

Το μάθημα επιδιώκει την κριτική κατανόηση της παιδικής ηλικίας από τους φοιτητές, αναγνωρίζοντας ότι πρόκειται για ένα αμφιλεγόμενο φαινόμενο. Διερευνά ιδέες της ιστορίας, της φιλοσοφίας, της ψυχολογίας και της κοινωνιολογίας σε σχέση με την έννοια της «παιδικής ηλικίας». Διερευνά επίσης ζητήματα ανάπτυξης του παιδιού και συνδέει τη σχέση των διαφορετικών ομάδων (ή κοινοτήτων) και της ανατροφής με βάση πρόσφατες έρευνες.

The Critically Reflective Practitioner
Παιδαγωγική – Επαγγελματική Ανάπτυξη

Το μάθημα διερευνά ιδέες και θεωρίες που σχετίζονται με την έννοια του κριτικού αναστοχασμού και το ρόλο του για τους επαγγελματίες αλλά και τους τελειόφοιτους του προγράμματος. Επιτρέπει στους φοιτητές να θυμηθούν, να εξηγήσουν, να αναλύσουν και να αναστοχαστούν σε σχέση με τις δικές τους επαγγελματικές πρακτικές και την προσωπική τους ανάπτυξη μέσα από την καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης. Τους δίνει ακόμη την ευκαιρία να συνδέσουν το ακαδημαϊκό με το πρακτικό/επαγγελματικό τους ταξίδι και την προσωπική τους πρόοδο.

Children’s Voices: Listening and Experiences
Κοινωνιολογία, Ανθρώπινα Δικαιώματα

Το μάθημα επικεντρώνεται στη διερεύνηση των εμπειριών των παιδιών ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο ζουν και αναπτύσσονται με γνώμονα την πλήρη αναγνώριση της σημασίας των διαφορετικών αυτών πλαισίων. Ζητήματα που αναλύονται περιλαμβάνουν τα δικαιώματα του παιδιού και την ταυτότητά τους σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς και τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους τα παιδιά νιώθουν ασφαλή για να εκφράσουν τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, τους φόβους, τις ελπίδες τους, τους στόχους τους, κτλ. Ο εκπαιδευτικός διαδραματίζει ένα ρόλο κλειδί σε όλη αυτή τη διαδικασία. Πρόκειται για ένα μάθημα που αντιμετωπίζει τα παιδιά ως ενεργούς συμμετέχοντες στην ερμηνεία και κατανόηση των κόσμων τους.

International Perspectives in Early Childhood Education and Care
Συγκριτική Εκπαίδευση

Στόχος του μαθήματος είναι να αναπτύξει την κριτική σκέψη των φοιτητών σε σχέση με σύγχρονα ακαδημαϊκά ζητήματα που αφορούν την παιδική ηλικία καθώς και την αγωγή και φροντίδα των παιδιών με βάση διεθνείς πρακτικές. Με δεδομένο ότι υπάρχουν διαφορές σε διεθνές επίπεδο, οι φοιτητές ενθαρρύνονται να διερευνήσουν τους λόγους για τους οποίους οι διαφορές αυτές είναι σημαντικές. Μέσα από τη μελέτη των εκπαιδευτικών πολιτικών και πρακτικών σε ένα εύρος χωρών γίνεται σύγκριση συγκεκριμένων χαρακτηριστικών με την Ελλάδα και τη Μ. Βρετανία. Καθώς ζούμε πλέον σε ένα ανταγωνιστικό διεθνές περιβάλλον, το μάθημα εξετάζει την αυξανόμενη ανάγκη του σύγχρονου εκπαιδευτικού να γνωρίζει εναλλακτικές παιδαγωγικές μεθόδους καθώς και τις παγκόσμιες προοπτικές της εκπαίδευσης. Το μάθημα επιχειρεί μία κριτική επισκόπηση των τρόπων με τους οποίους στοιχεία αναλυτικών προγραμμάτων διαφόρων χωρών μπορούν να επηρεάσουν την παιδαγωγική πρακτική των μελλοντικών παιδαγωγών.

Independent Study
Ερευνητική Μεθοδολογία – Πτυχιακή Εργασία

Οι φοιτητές καλούνται να επιλέξουν και να διερευνήσουν ένα θέμα που σχετίζεται με τη φροντίδα και την εκπαίδευση των μικρών παιδιών. Αυτό ίσως να αποτελέσει και το έναυσμα για συνέχιση των σπουδών τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Κάθε φοιτητής υποστηρίζεται από ένα επιβλέποντα καθηγητή, ανάλογα με το θέμα που έχει επιλέξει.